После чтения и обсуждения потребностей и желаний мы перейдём к выполнению заданий. Задание “Пойдём за покупками” и рабочий лист “Кому это нужно” помогут детям определить, является ли предмет необходимостью или желанием, и кто им воспользуется.
На второй и третий день мы продолжим расширять знания детей о товарах и услугах. Чтобы сделать процесс обучения более увлекательным, мы можем использовать доску потребностей и желаний — весёлую партнёрскую игру, в которой дети пытаются скрыть все свои товары. Особенность игры заключается в том, что они могут скрыть товар, только если он соответствует категории потребностей, на которую они попали.
Ещё одно любимое занятие в классе — вырезать и наклеить на пакет для покупок. Здесь дети раскрашивают и вырезают различные предметы, а затем классифицируют их как необходимые или желанные, прежде чем приклеить к нужному пакету. Это задание на классификацию — отличный способ проверить понимание различий между потребностями и желаниями.
Такой подход к обучению не только делает процесс обучения более интересным и запоминающимся для детей, но и помогает им лучше понять разницу между необходимыми вещами и желаниями.
Деньги и бартер
Это двухдневный урок, посвященный деньгам и тому, для чего они используются.
Финансовая грамотность — это умение управлять своими деньгами. Важно объяснить детям основные концепции: экономия, кредит, инвестиции и бюджетирование.